El 29 de septiembre de 2023, en la Institución Educativa Carlos Ramón Repizo, 54 estudiantes de los grados 10° participaron en el taller práctico “Negociación y Resolución de Conflictos”. Este espacio fue fundamental en el desarrollo de competencias para el manejo de situaciones tensas en el aula de clase y colegio, aunque en un principio los estudiantes se mostraron algo tímidos y dispersos, se emplearon estrategias de enseñanza que lograron motivar y fomentar la participación activa en toda la sesión.
abordando las diversas etapas del conflicto
Durante el desarrollo del tercer encuentro, los estudiantes conectaron el taller de resolución de conflictos con un primera etapa de análisis situacional personal, abordando contexto de familia y entorno, de esta forma se interiorizó aspectos de manejo personal de situaciones complejas para que los jovenes comprendieran los diferentes tipos de razonamiento entorno al manejo de un conflicto.
En esta etapa se abordaron temas fundamentales como las diferentes etapas de un conflicto, orígenes y causas, la importancia de la escucha activa y estrategias para una comunicación efectiva ante estas situaciones. Posteriormente para entender y poner en practica posibles eventos que pudiesen suceder en el aula de clase, se realizo una actividad lúdica integrando estudiantes y roles dentro de los actores del conflicto. Esta actividad mostro gran aceptación por parte de los estudiantes ya que ellos mismos propusieron los posibles escenarios a los que se ven enfrentados en la actualidad.
Para abordar la parte final de esta esta etapa se les apoyo entregando herramientas que permiten el mejor manejo de conflictos en aula y se resalto la importancia de dar mayor énfasis en el tratamiento de estas situaciones y traza por parte de la planta docente. Se capacito al personal docente en este mismo taller por que es importante que todas las partes se encuentren alineadas y permitan gestionar esto como un proceso de mejoramiento para la institución.
reconociendo la importancia del taller “negociación y resolución de conflictos” para una sana convivencia en el aula de clases
Los estudiantes de los grados 10° en este encuentro, comprendieron que, para resolver conflictos, es fundamental comprender la importancia del trabajo en equipo, promover la unión entre estudiantes y crear un entorno propicio para el aprendizaje y el crecimiento seguro y positivo de todos.
Durante la sesión se encontraron que al estar en contacto con diferentes ambientes, los conflictos pueden transformarse en conductas normalizadas y algunas veces pasan desapercibidas por los mismos jovenes. El taller permitió desde otra mirada comprender que existen puntos de vista diferentes y que abordar las situaciones desde el respeto van a permitir encontrar soluciones tempranas a los mismos.
Se priorizaron al menos 5 situaciones generales de conflicto y se entrego planes de abordaje seguro que blinden la protección personal y emocional de los involucrados.
RESOLVIENDO CONFLICTOS EN EL AULA DE CLASE
Un aspecto crítico que emergió en la realización del taller fue la discusión sobre los conflictos presentes en el aula, una conversación que generó preocupación entre los educadores. A través de ejercicios escritos, los estudiantes compartieron sus percepciones sobre el ambiente escolar que existe en la Institución Educativa. Identificar estos eventos subrayan la urgente necesidad de abordar estos problemas y crear un entorno seguro para todos los estudiantes.
RESOLVIENDO CONFLICTOS A NIVEL INSTITUCIONAL
A nivel institucional, los estudiantes a través del dialogo encontraron oportunidades de mejora que fueron socializadas con los docentes con él fin de atacarlos mediante acciones que permitan la construcción de escenarios que se enfoquen el desarrollo humano. Esta etapa del taller cumplió con el objetivo de integrar planta docente y coordinadores al proceso formativo.
RESOLVIENDO CONFLICTOS EN AMBIENTE FAMILIARES
Entendemos que un estudiante esta sometido a un sin numero de situaciones negativas en su vida escolar que va desde el bullying en aulas de clase, hasta maltrato en el hogar y expuesto a momentos donde el ser resolutivo y pensar acerca de los riesgos denota un grado de tensión en el joven. Contemplando estos escenarios se abordo el tema de forma teatral y se mostro herramientas emocionales que permitan un mejor manejo de las emociones antes estos eventos. Tambien se socializo medios y organizaciones donde acudir, que sean soporte frente casos familiares de maltrato.
conclusiones del taller de negociación y resolución de conflictos
El taller de “Negociación y Resolución de Conflictos” en la Institución Educativa Carlos Ramón Repizo ha sido un paso valioso hacia la conciencia y el cambio. Ahora, la comunidad educativa debe trabajar en equipo para abordar las problemáticas identificadas, fomentar la unión entre los estudiantes y establecer un entorno en el que todos puedan aprender y crecer de manera segura y positiva.
competencias desarrolladas
- Reconocimiento de las problemáticas y conflictos dentro del aula, así como sus detonantes.
- Reconocimiento de fallos personales al momento de comunicar un mensaje a un tercero
- Reflexión sobre la relación estudiante – maestro, así como el rol de este último el aula y en un conflicto.
- Mayor participación por parte de los estudiantes.
- Apropiación de los conceptos: conflicto, conflicto positivo-negativo, mediador, escucha, comunicación eficaz y habilidades de resolución.
- Entrega de herramientas para el manejo de conflictos.
- Base de conocimiento para planta docente y directivos que permitan madurar el proceso y realizar seguimientos a los conflictos identificados.
